爱德华·蒙克的《呐喊》视觉分析课

内部:在这个尖叫您的学生将学习艺术的元素和原理，以揭示爱德华·蒙克是如何创作出如此强大和令人难忘的艺术作品的。

爱德华·蒙克是我最喜欢的艺术家之一。他的艺术是如此的强大，情感和原始。让我惊讶的是，他在19世纪做这样的艺术，远早于20世纪的表现主义。

他的作品中有一种疯狂和混乱，当你看到它的时候，你会情不自禁地产生某种感觉。

他经常包括面无表情的人，这些人会让你思考他们可能是谁，或者你会把自己放在他们的位置上。这些都是具体的真实的人，有情感和空壳，让我们把自己放在里面。

蒙克的成长经历中包含了大量的悲剧和疾病，这些影响了他一生的创作。他的母亲和姐姐都死于肺结核。他的家族中也有精神疾病。

他父亲的虔诚给他的生活带来了混乱。他曾经这样评价他的父亲:“从他那里，我继承了疯狂的种子。从我出生的那一天起，恐惧、悲伤和死亡的天使就一直陪伴在我身边。

从19世纪90年代开始，爱德华·蒙克创作了一系列绘画，从内心层面阐释了人类的基本情感。这个系列的爱德华•蒙克,弗里兹的生活包括《呐喊》和他的许多最好的作品。更多关于蒙克弗里兹的生活,请查看这篇博客．

爱德华·蒙克的《呐喊》《艺术课

他的艺术非常适合做视觉分析作业。他对艺术的元素和原则的运用是高超的。

他最著名的画显然是，尖叫．这是一个很好的艺术作品，供学生分析艺术的元素．其实，在我如何看待艺术课程我让学生分析艺术作品中的线条和颜色，作为学习元素的入门。

在课堂讨论之前，我让学生们回答一些关于这幅画的问题。

1. 描述这幅画的线条。
2. 艺术家是如何与线条形成对比的?
3. 描述这幅画的颜色。
4. 艺术家是如何与色彩形成对比的?
5. 描述艺术家是如何描绘空间的。

在学生回答完课程中的问题后，他们会观看我复习答案并讨论这门艺术的视频。这是视频。

参考文献:
普利多,苏(2005)。爱德华·蒙克:尖叫的背后。纽黑文:耶鲁大学出版社。在维基百科上检索。