开云体育ios app教学艺术真正的孩子

内部:开云体育ios app教学艺术的孩子真正来自连接艺术品项目以一种有意义的方式,不依赖于模仿工艺品。

我们都看过了。我们中的许多人教会了它。只是模仿工艺品艺术项目。

当父母走进艺术教室在开放日的夜晚,许多人对马赛克的学生开云体育手机中文版作品,所有看起来基本相同。学生,兴奋地告诉他们的父母他们的工作,扫描几乎相同的行项目,搜索,直到他们找到一个唯一使他们的工作有别于其他的事情。

别误会我,复制作品的价值和技术的伟大的艺术家。但是还有更多的艺术。有这么多的更多的创造。开云体育ios app教学艺术的孩子真正的不仅仅是让他们做出自己的版本的繁星闪烁的夜晚,或者是蒙娜丽莎。

真正的艺术连接当学生通过讨论和活动与艺术作品,让他们看到艺术的重要性在他们的生活和世界。当我们真正的艺术连接连接项目真正的艺术品,珩磨的思想启发了他们使用的艺术家或一个强大的技术。

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这主意听起来不错,但很难实现在practice-especially如果你从未看到过的。关键是专注于连接。我们希望学生关心他们,这样的经验与他们保持很久以后他们的艺术作品有干和边缘卷曲。我们通过关注艺术品的一个特定的方面:

• 大主意,主题,或情绪的艺术品
• 艺术品的功能
• 内容、主题或艺术创作背后的故事
• 使用的媒体或技术的艺术家
• 艺术的元素或原则存在于工作

让我们来一个教训策划连接库向你们展示如何连接艺术品和项目,将激发学生而不是扼杀了他们的创造力。

作为一个女人在巴基斯坦,艺术家被排除在某些地方。当她移民到美国,she sometimes felt like an outsider. These experiences inspired her to create sculptures that are meant to be welcoming and inviting. “That’s where this idea of ‘All the Flowers’ came from,” Agha said. “It’s the continuation of me exploring this concept of creating spiritual, yet safe spaces that do not say ‘no’ to anybody.”

大官的错综复杂的几何图案的工作是一个很好的技术与学生分享学习新技能。

小学生可以折切纸,掌握运动技能时利用径向设计和几何图案。每个工作将是独一无二的。曼荼罗(坛场)为学生创造简单,他们可以持有到光和发现明亮的光线和阴影的方式改变他们工作的情绪。

中学生可以创建自己的复杂的曼荼罗或版画设计,灵感来自大官的创造艺术作品代表空间他们感觉的欢迎或排除。

高中学生可以创建一个径向几何镶嵌在卡片纸或建筑设计或论文。他们可以剪出形状和模式积极和消极空间,然后在窗口中创建或挂在前面的光把整个空间设计一个身临其境的体验。这邀请学生考虑如何改变了艺术空间。

灵感来自一个教训这个艺术品也适合跨学科和综合作业。你可以与数学系或几何老师在校园内大型设计显示。

得到一个完整的教训Anila Quayyum大官的所有的花朵都为我(红色),包括教学计划、讨论问题,活动,和更多策划连接库。

当我们分配一个艺术项目,我们有两个选择。我们可以告诉学生每一行和颜色去哪里,或者我们可以允许他们通过镜头的艺术探索他们的生命。都有教育价值,但只有一种方法可以帮助他们找到自己的意义。