通过我多年的教学,我已经积累了一个很好的艺术品清单开云体育ios app,非常适合与学生讨论,教他们如何分析艺术。这些艺术作品激发了许多有趣的想法,有容易注意到的设计选择,有助于意义,并总是导致一个伟大的艺术批评讨论(或一个伟大的学生写的文章)与学生。

这些艺术品很适合高中生和大学生,但也有很多适合小学和初中学生。你可以用自己的判断来决定什么最适合你的学生。
艺术批评的四个步骤教案
我为我的课做了这个清单艺术批评步骤可供出售。《艺术批评的四个步骤》课程通过艺术批评的描述、分析、解释、评价等步骤,教授学生如何分析艺术。该资源包括一份课程大纲(pdf),一份ppt,一份书面作业指导讲义(pdf和可编辑的。doc),一份测验(pdf和可编辑的。doc),以及一份艺术作品列表,包括(但不限于)以下作品。现在以14美元的价格购买明天在你的课堂上使用它!

艺术批评的四个步骤教案
本课涵盖了利用艺术品进行艺术批评的四个步骤。与你的学生一起通过有趣的活动和例子探索描述、分析、解释和评估。
十件非常适合学生艺术批评的艺术品
其中大多数都不属于公共领域。我附上了小缩略图供您参考。点击图片查看大图。
马克·夏卡尔,追梦少女约1927-28年
这是如此简单和直接,但它总是激发学生的想象力。
问:这件艺术品给你的感觉如何?艺术家做了什么选择让你有这种感觉?这个女人是谁?为什么头发里有个女人?这件艺术品的意义是什么?
萨尔瓦多·达利,记忆的持久性, 1931年
每个人都知道这个。我曾经读过一份研究报告,说萨尔瓦多Dalí是街头受访者中最知名的艺术家名字。我发现这很吸引人。从融化的时钟到睡着的脑袋,到怀表上爬满了蚂蚁,再到从他鼻子里爬出来的是一条蛇?,这本书有很多东西要给学生们打开。

获得完整的课程!
本课在Curated Connections库中!
在Curated Connections图书馆中找到完整的课程,以及数百个其他艺术教学资源和培训。开云体育ios app点击点击这里查看更多信息关于如何加入或输入您的电子邮件下面免费的SPARKworks课程的会员!
约翰•Feodorov当代萨满的动物灵通灵装置, 1963年
关于这一点,我在帖子里写了更多:5件艺术品,激发你的高中生.
弗里达•卡罗,两个弗里达, 1939年
这个也开着5件艺术品,激发你的高中生.在那里阅读更多。
爱德华•蒙克,分离, 1896年
学生们喜欢想出关于这个的故事。他心脏病发作了,那个女人是带他走的天使。这个女人是他去世的妻子的鬼魂。还有很多精彩的故事。艺术家对线条、色彩和对比的运用为学生的诠释增添了意义。
路易斯·费利佩Noé,Cerrado por brujería[被魔法关闭], 1963年
![路易斯·费利佩Noé, Cerrado por brujería[被巫术关闭],1963年](http://www.riceston.com/wp-content/uploads/2015/08/Luis-Felipe-Noe-300x239.jpg)
这是我一直以来最喜欢和学生讨论的艺术作品之一。我通常在社区大学艺术鉴赏课的第一天展示它。我写了这里有一整篇关于它的文章.
毕加索、镜前女孩, 1932年
当我第一次看到这幅画时,我哭了。这是令人惊叹的人。点击阅读更多相关信息促进自省的5件艺术品.这是一个让学生在上课开始写的很好的例子。
劳伦斯·比尔·史密斯,不要让那阴影接触到他们, 1942年
我喜欢把历史和艺术联系起来。我把这幅宣传画列入了我的一次考试中,让学生们写作。你会惊讶于有多少学生不认识纳粹记号。除了讨论图像对我们的情感和决定的力量,图像的历史意义是一个重要的讨论与学生。
乔治了,地铁, 1950年
令人毛骨悚然、疑神疑鬼的男人和多角度的视角使这个问题成为和学生们谈论的一个有趣话题。这个孤独的、孤独的女人带着关切的表情让我们思考,她为什么抱着自己的肚子?有很多可聊的。
卡拉沃克,Darkytown叛乱, 2001年
这本书的主题很敏感。我会毫不犹豫地在大学课堂上使用这种方法,但只有你才能决定它是否适用于你的学生。我和我的一个朋友在卡拉·沃克的一件像这样的艺术品前吵了一架。我喜欢激发意见和讨论的艺术。我从不回避课堂上的重大话题。艺术开启了重要的对话,所以我认为让这些对话在课堂上发生是很重要的。在学生们通过艺术批评观察并弄清楚发生了什么之后,我们讨论了投影的元素,以及站在光和墙之间的观众如何成为艺术的一部分。这引发了一些有趣的想法。