内部:学生使用创造力在这个艺术欣赏游戏的孩子与一个免费的艺术欣赏打印。给学生看一小块,然后画剩下的。

最近,我在看普拉多博物馆网站为我的年艺术鉴赏帖.我找到了这幅画的缩略图,我觉得它太酷了。我被它迷住了,需要马上知道它是什么。我点开图片,什么也没发生。什么? !于是我开始点击普拉多博物馆的网站,但我找不到它。这张照片是我以前从未见过的,所以我甚至不知道从哪里开始在网站上查找。
这是缩略图。这不是很有趣吗?这不会让你想知道更多吗?
我最后不得不使用剪辑工具从网站上拉图片。然后,我做了一个反向谷歌图像搜索为了这张照片。就在那时我发现这是稻草假人弗朗西斯科·戈雅.最后的画看起来不像我所期望的,但这是这个过程中如此有趣的地方。

令人愉快的.
那个小拼图让我的大脑进入了很多地方,它让我想到了很多不同的艺术欣赏游戏,我可以用这样的小绘画剪辑和学生们一起做。我可以展示这幅画的一小部分,然后让学生猜这幅画的其余部分是什么样子的,或者给学生这幅画的一小部分,让他们画出其余部分的样子。这项活动对世界来说并不新鲜,但在野外亲身体验是很有趣的。
我曾经在达拉斯市中心的一家历史博物馆工作,我们也会做类似的历史照片。我们把它们影印出来,切成小块,把不同的象限分配给不同的学生群体。学生们必须从照片中找出线索。它教会他们仔细观察,注意到如果最初给他们完整的照片,他们可能看不到的东西。
我决定让你打印这幅画和其他与活动有关的作品。
艺术欣赏游戏说明及可印刷
你把它打印出来,交给学生,让他们围绕它画出场景,或者只是讨论他们注意到什么,以及他们对这幅画剩下的部分有什么预测。在完成艺术欣赏游戏后,展示完整的画作并进行讨论。
我用这些画在可打印的活动。
- 弗朗西斯科·戈雅,《稻草模特》,1791-92年
- 约翰内斯·维米尔,《挤牛奶的女工》,约1658年
- 文森特·梵高,《阿尔勒的卧室》,1888年
- 列奥纳多·达·芬奇,《抱貂的女人》,1489-90年
- 筑冈吉津,《高桥,吉津生平一段》,1881年
- 不知道,罗呼拉,16世纪

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即席艺术欣赏活动
这是在你的课堂上进行的一个很好的活动。把它打印出来,发给你的学生或全班同学。他们围绕艺术品的一小部分画出场景。或者,只是讨论他们在这部分注意到的东西,让他们预测这幅画的其余部分将会是什么。当他们完成时,向他们展示完整的(包含的)艺术品和讨论!