科尔维茨与卡萨特:艺术中的两种母性观

内部:将两种母亲的艺术观点与Käthe Kollwitz和Mary Cassatt的作品进行比较和对比，其中包括四份母亲节免费作业。

五月是我们把注意力转向那些把我们带到这个世界上的人的月份。我们的母亲。

这被称为最艰难的工作，但也是最有价值的工作。这种二元性在我们正在探索的两件艺术品中很明显:玛丽·卡萨特(Mary Cassatt)的莱因·勒菲弗和玛戈特在窗前和Kathe Kollwitz的带着熟睡的孩子的女工．

大多数小学生都会从美术课上带一件工艺品回家庆祝母亲节，这是他们共同爱的小纪念品。开云体育手机中文版但我们还可以送给学生的母亲另一份礼物——被关注的礼物。任何孩子都很难把自己的母亲看作一个独立的人。他们是妈妈，妈妈，妈妈。他们从一开始就在那里。一个孩子怎么能看到他们的母亲在他们存在之前的样子，以及她继续保持的样子呢?

在艺术中使用对母亲的描述是弥合这一鸿沟的有力方式，而不必直接解决它。卡萨特和科尔维茨都因在艺术中表现母性而受到认可。玛丽卡萨特她说:“女人一生中只有一件事;是做母亲。一个女艺术家必须……能够做出基本的牺牲。”Käthe科尔维茨是两个儿子的母亲，其中一个死于第一次世界大战，这种损失在她的作品中产生了共鸣．

当你的学生分析这些艺术品时，这是一个令人信服的差异。他们认为哪件艺术品是母亲创作的?知道会改变他们的解读吗?

艺术中的母性比较与对比

这些艺术品非常适合课堂讨论。它们本身就很迷人。一个是甜蜜而轻松的，而另一个是凄凉而疲惫的。并排放置，一个关于母亲的故事就诞生了。利用这些讨论问题和你的学生一起深入研究这些艺术品:

• 这是怎么回事，你看到了什么让你这么说?
• 你觉得这些人会怎么想?你看这件艺术品有什么感觉?
• 人们的表情是如何影响两件艺术品的情绪的?
• 他们在想什么?
• 这些数字是如何统一的?
• 艺术家们是如何运用艺术的元素和原则的?
• 明亮的互补色如何与黑白作品形成对比?如果把颜色换一下，你会有不同的感觉吗?
• 你注意到每件艺术品的线条了吗?
• 背景(或缺乏背景)对艺术作品的整体感觉有何影响?
• 这两位母亲有什么相同之处?有什么不同吗?
• 两个孩子有什么相同之处?有什么不同吗?
• 为什么右边的母亲的手是黑的?

免费母亲节工作表

我们制作了四份工作表，让学生有机会运用他们的语言艺术技能，同时在艺术中探索母亲的身份。

在“母亲与艺术”的叙事作业中，学生选择一件艺术品，并利用该艺术品的背景线索编织一个故事。你可以指导他们从母亲的角度写，从孩子的角度写，或者让他们自己选择。写完之后，他们可以大声读出来，讨论他们的故事是如何相似和不同的，以及他们是如何得出结论的。

比较/对比工作表是一个很好的入门课堂讨论或作为一个独立的活动，学生关注风格和情绪的差异。

现在微博!总是很受高年级学生的欢迎。在工作表中，他们在Cassatt的工作中创建了母女之间的Twitter对话，包括话题标签和唯一的句柄/用户名。这是更多的推特人物分析．