由艺术家Ed jonetta Miller启发的社区艺术项目

内部:一个社区艺术项目和课程的灵感来自Ed jonetta Miller，一个著名的纤维艺术家，和她在耶鲁大学纽黑文市儿童医院的绗缝工作。

什么是社区?是什么让一个社区强大?

我们几代人都在问这些问题。不管他们是否意识到，我们的学生也在思考这个问题。他们信任谁?他们能指望谁呢?他们的社区由谁组成?随着时间的推移，他们的社区发生了什么变化?

社区艺术项目

通往我们心灵之家的旅程这是一个由埃德·约翰内塔·米勒指导的社区艺术项目，邀请我们问自己关于我们的社区的问题，是什么把我们联系在一起，是什么让我们不同，我们共有的经历，以及艺术如何把我们团结在一起。

在著名纤维艺术家Ed jonetta Miller的指导下，400多名住院儿童，以及他们的家人、护理人员和耶鲁大学纽黑文市儿童医院肿瘤科的工作人员共同创作了这幅艺术作品。每个参加活动的人都被鼓励带上有特殊意义的布匹，比如心爱的t恤或童年时的毯子。然后，他们把布切割成独特的被子方块，把它们组装在一起，就成了一件独一无二的被子。

社区艺术计划课程计划

无论你是计划一幅壁画，被子，或其他社区艺术项目，介绍你的学生通往我们心之家的旅程是让他们思考人际关系和共性的好方法。你可以从课堂艺术讨论开始。

• 这是怎么回事?
• 你看到了什么让你这么说?
• 你认为这件作品是用什么材料做的?
• 你认为它是如何被创造出来的?
• 比较和对比不同的领域。你认为每个领域的意义是什么?
• 关注单词。你认为他们为什么会被包括进来?
• 色彩和图案是如何在这件艺术品中发挥作用的?
• 艺术品是如何统一的?
• 这件艺术品是如何与社区联系在一起的?

讨论结束后，您可以分享更多关于在Ed jonetta Miller的指导下创作被子纤维艺术的孩子和家庭。学生可以使用诗歌或反思练习题艺术欣赏工作表捆绑单独探索艺术品。

社区艺术项目是将班级、学校甚至整个城镇聚在一起的好方法!你可以从埃德·约翰内塔·米勒和耶鲁大学纽黑文儿童医院获得灵感，用旧t恤、毯子等材料，用织物(或纸)和胶水制作一款即兴被子。提醒学生保管好艺术的元素和原则在他们设计的时候。

你的班级完成了哪些社区艺术项目?